Σε pdf εδώ.
Από τον Μάρτη που ξεκίνησε η υπόθεση της πανδημίας, το κράτος –με την υποστήριξη των συνδικάτων, των πολιτικών κομμάτων και τη γενική συμμόρφωση στην ιδεολογία της «ατομικής ευθύνης»– διαχειρίζεται την κρίση με ένα τρόπο φτηνό και επωφελή τόσο για το ίδιο όσο και για τους καπιταλιστές.
Με την απειλή των προστίμων αρχικά έκλεισαν όλο τον κόσμο στο σπίτι. Με το κλείσιμο των σχολείων και των πανεπιστημίων και την επιβολή της τηλεκπαίδευσης επιχείρησαν να δεσμεύσουν όλο τον χρόνο της ημέρας των μαθητών, των φοιτητριών και των εκπαιδευτικών ώστε να φέρουν με δικά τους έξοδα εις πέρας την εκπαιδευτική διαδικασία φρόνιμα και υπάκουα. Μόνο η αστυνομία λιαζόταν ανέμελη και πλήρως πληρωμένη.
Μείωσαν τους μισθούς των εργαζόμενων που οδηγήθηκαν είτε σε αναστολή εργασίας είτε σε εκ περιτροπής εργασία. Έδωσαν άφθονες παροχές και διευκολύνσεις στα αφεντικά. Κι όλα αυτά προσμένοντας ότι “η μπόρα θα περάσει” και όταν φτάσει το καλοκαίρι θα μαζέψουν το παραδάκι από τον εξωτερικό και τον εσωτερικό τουρισμό.
Και τώρα που το κράτος δεν μπορεί (για λόγους διαρκούς μείωσης των κερδών) να επιβάλλει ξανά γενικό lockdown, αναβαθμίζει το τροπάρι της “ατομικής ευθύνης”, της “κοινωνικής απόστασης”, της “κρίσης της εθνικής οικονομίας” και του “σφιξίματος του ζωναριού” (του δικού μας εννοείται).
Γι’ αυτό σήμερα, με διπλάσια “κρούσματα” από τον Μάρτη, πάνε να στριμώξουν μαθητές και εκπαιδευτικούς σε τάξεις-κλουβιά των 25 ατόμων με μάσκες. Ταυτόχρονα θέλουν να επιβάλλουν στους εκπαιδευτικούς (μόνιμους και νέους τρίμηνους) να κάνουν, είτε με κάμερες στην τάξη είτε επιπλέον του ωραρίου τους, την ίδια αποτυχημένη τηλεκπαίδευση σε όσους μαθητές δεν πατήσουν για οποιουσδήποτε λόγους το πόδι τους στο σχολείο. Το ίδιο κάνουν και στα πανεπιστήμια που εξακολουθούν να τα κρατούν κλειστά.
Η επιστροφή στη σχολική αίθουσα σήμερα εξυπηρετεί κι ένα πολύ σημαντικό σκοπό από πλευράς του κράτους : να μη χαθεί η πειθαρχία, να μη χαλαρώσουν οι μαθητές, οι γονείς τους και οι εκπαιδευτικοί και έτσι ανακαλύψουν πώς είναι να ζουν απελευθερωμένοι από ωράριο, πρωινό ξύπνημα, σχολικό κουδούνι για τους μικρούς, χτύπημα κάρτας για τους μεγάλους, απαλλαγμένοι από την πειθάρχηση των σωμάτων στην καθιστή στάση, όλα αυτά που προετοιμάζουν για την πειθάρχηση στη μισθωτή εργασία στο εργοστάσιο ή σε ό, τι σήμερα μοιάζει με εργοστάσιο.
Αυτά είναι τα σχολεία που είχαμε μέχρι σήμερα και σε αυτά τα σχολεία καλούμαστε να επιστρέψουμε, παστωμένοι όπως πάντα, και επιπλέον μασκοφορεμένοι, κάτι που καθιστά αδύνατη οποιαδήποτε εκπαιδευτική λειτουργία. Αντίθετα παροξύνεται ο πειθαρχικός χαρακτήρας του σχολείου καθώς στο: «Κάτσε κάτω, Βγες έξω, Πες το μάθημα», προστίθεται μια ακόμα διαταγή, το «Βάλε τη μάσκα σου» και η Τιμωρία, βέβαια, είτε ως «αποβολή» από το μάθημα είτε ως «απουσία» για τα μεγαλύτερα παιδιά.
Κι όταν ως απάντηση σε αυτόν τον παροξυσμό πειθάρχησης έρχεται η απειθαρχία της μαθητικής κατάληψης, η επιτήρηση της κάμερας γίνεται τιμωρία και καταστολή. Το κράτος επιχειρεί σήμερα να καταστείλει τον μαθητικό αγώνα. Αντλεί αυτή τη δύναμη από τη συμμόρφωση εκπαιδευτικών και φοιτητ(ρι)ών κατά το διάστημα του προηγούμενου εξαμήνου, όπως επίσης από την κοινωνική συναίνεση που προσέφεραν συνδικάτα και πολιτικοί «χώροι». Προσπαθεί να επεκτείνει μάλιστα την πειθάρχηση του «πίσω στα θρανία» με την επιβολή μαθημάτων τα σαββατοκύριακα και τις αργίες, δηλαδή ετοιμάζεται να παρατείνει το ήδη βεβαρημένο και εντατικοποιημένο εργασιακό ωράριο μαθητών και εκπαιδευτικών.
Να μην υπακουσουμε
Να εκμεταλλευτούμε την κρίση προς όφελος της εργατικής τάξης, προς δικό μας όφελος
Για αυτό να απαιτήσουμε
- Μικρά τμήματα μαθητών χωρίς υποχρεωτική μάσκα ώστε να μπορεί να γίνει μάθημα χωρίς αστυνόμευση και αξιολόγηση. Επίταξη χώρων φροντιστηρίων και ιδιωτικών σχολείων χωρίς αποζημίωση στους ιδιοκτήτες τους· άμεση πρόσληψη των συναδέλφων εκπαιδευτικών των φροντιστηρίων, που τους ξεζουμίζουν τόσα χρόνια τώρα, όπως και όλων των πρόσφατα εκδικητικά απολυμένων από τα ιδιωτικά σχολεία με τον νόμο Κεραμέως.
- Προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών και για διδασκαλία κατ’ οίκον (έτσι ώστε να ανοίξουμε το δρόμο στην θεσμοθέτηση και πρόσληψη νοσοκόμων στο σπίτι και το σχολείο).
- Πρόσληψη επιπλέον προσωπικού καθαριότητας.
- Μείωση της διδακτέας ύλης και της εντατικοποίησης.
- Εγγυημένο εισόδημα σε όσους μείνουν άνεργοι και αύξηση των μισθών στους υπόλοιπους που θα καθοριστούν από τους ίδιους σύμφωνα με τις ανάγκες τους.
- Αύξηση των πληρωμένων γονικών αδειών.
Μόνο ένα διεκδικητικό κίνημα που θα έχει σαν στόχο την ικανοποίηση των άμεσων κοινωνικών αναγκών θα ανοίξει χώρο και για την πιο ουσιαστική κριτική στην εκπαίδευση και στην ιατρικοποίηση των κοινωνικών ζητημάτων.
ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
ΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΔΙΚΑ ΜΑΣ
ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ, ΠΕΜΠΤΗ 1/10, 12.00 ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ
ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΕΞΟΥΣΙΑΣΤ(ΡΙ)ΩΝ ΜΑΘΗΤ(ΡΙ)ΩΝ, ΦΟΙΤΗΤ(ΡΙ)ΩΝ, ΕΚΠ/ΚΩΝ, ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ & ΑΝΕΡΓΩΝ
ΔΕΥΤΕΡΑ 5/10, 19.00 ΝΟΜΙΚΗ (είσοδος από Μασσαλίας)
Συνέλευση ενάντια στη βιοεξουσία & την κλεισούρα