Tag: τηλεκπαίδευση

Posted on

Ανταπόκριση από τις Μαθητικές Πορείες, Πέμπτη και Παρασκευή

Η ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ //

ΣΚΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟΥ ΘΕΑΜΑΤΟΣ

[Εδώ η προκήρυξη που μοιράστηκε]

Χθες, Πέμπτη 01/10, πορευτήκαμε στο εκπαιδευτικό συλλαλητήριο στο κέντρο της Αθήνας, με το μπλοκ που κατέβασε ο Αντιεξουσιαστικός Συντονισμός Μαθητ(ρι)ών, Εκπ/κών, Φοιτητριών και Εργαζομένων, στον οποίο και συμμετέχουμε ως συνέλευση.

Το μπλοκ μας είχε πανό σχετικό με την αλληλεγγύη μας προς τις καταλήψεις και τα αιτήματα των μαθητ(ρι)ών, τα οποία θεωρούμε και δικά μας σε έναν κοινό πανεκπαιδευτικό ταξικό αγώνα μαθητών, φοιτητριών, εργαζομένων εντός και εκτός εκπαίδευσης. Πετάχτηκαν σχετικά τρικάκια και φωνάχτηκαν συνθήματα, όπως:

Posted on

Συλλογικοί αγώνες ενάντια στην πειθάρχηση της τηλεργασίας και της τηλεκπαίδευσης

Αφίσες λόγου και συνθημάτων από τον συντονισμό “μαθητές/τριες, φοιτήτριες/ές, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενες στα πανεπιστήμια, διδακτορικοί σε τηλε-άρνηση” στον οποίο συμμετέχει η συνέλευσή μας .

Εδώ το κείμενο του συντονισμού ενάντια στην τηλεργασία/τηλεκπαίδευση/ τηλεξετάσεις

Posted on

Πορεία ενάντια στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση, Προπύλαια 9/6

Ο συντονισμός “μαθητές/τριες, φοιτήτριες/ές, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενες στα πανεπιστήμια, διδακτορικοί σε τηλε-άρνηση” στον οποίο συμμετέχει η συνέλευσή μας καλεί την Τρίτη 9/6, ημέρα 24ωρης απεργίας ενάντια στο νομοσχέδιο Κεραμέως

– σε προσυγκέντρωση στις 12 στην πλ. Κοραή,
– συμμετοχή στην πορεία
– σε ανοιχτή συνέλευση του συντονισμού στη Νομική αμέσως μετά το τέλος της πορείας για την διοργάνωση δράσεων ενάντια στις [τηλε] εξετάσεις.

Το κείμενο και αφίσα λόγου του συντονισμού:

Στεκόμαστε ενάντιοι/ες στην αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης με μέσο την τηλεκπαίδευση και στη νέα επίθεση στις κοινωνικές αναπαραγωγικές δαπάνες που ακούει στην υποκριτική ονομασία: “Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις”

Αρνούμαστε τις κάμερες στα σπίτια, τα σχολεία και τις σχολές μας. Αρνούμαστε να γίνουμε θύματα της κοινωνικής και υγειονομικής κρίσης. Αρνούμαστε τις [τηλ] εξετάσεις .

Βασικά σημεία του νέου νομοσχεδίου που ψηφίζεται την Τετάρτη
– αύξηση του αριθμού των μαθητών σε 25 ανά τμήμα σε Δημοτικά και Νηπιαγωγεία
– εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας
– περισσότερες εξετάσεις σε γυμνάσια και λύκεια
– τράπεζα θεμάτων σφαγείο και μαζί με αυτό μπαίνει ο βαθμός του 10, ως προϋπόθεση για προαγωγή και απόλυση από το λύκειο και
– σαν μην έφτανε η κατάργηση της Κοινωνιολογίας [είχε και Μαρξ στην ύλη…] μπαίνουν τα αγγλικά στο… Νηπιαγωγείο!

// ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ //

//  ΟΙ ΦΟΙΤΗΤ [ΡΙ] ΕΣ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ //

// ΟΙ ΜΑΘΗΤ [ΡΙ] ΕΣ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΣΕ ΟΠΟΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΛΟΥΝ //

Posted on

Να ‘ταν η απόσταση γυαλί, με μια να το σπάσω. (ή γιατί δεν μας ψήνει να σηκώσουμε και στην εξεταστική το βάρος στις πλάτες μας.)

(Αναδημοσίευση κειμένου από την Αυτόνομη Πρωτοβουλία Παντείου.)

Το ελληνικό κράτος εδώ και παραπάνω από μια δεκαετία επιδιώκει να αναδιαρθρώσει όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Αυτή η προσπάθεια έχει εντατικοποιήσει το πλαίσιο σπουδών, έχει προωθήσει τον επιχειρηματικό χαρακτήρα των πανεπιστημίων και έχει συμβάλει σε πιο επισφαλείς μορφές εργασίας μέσα σε αυτό. Κάποιες φορές όμως αυτή η προσπάθεια διακόπτεται ή αντιστρέφεται στη βάση των κινητοποιήσεων, οι οποίες διεξάγονται σε διάφορους κύκλους αγώνων από το 2006 έως σήμερα. Continue reading “Να ‘ταν η απόσταση γυαλί, με μια να το σπάσω. (ή γιατί δεν μας ψήνει να σηκώσουμε και στην εξεταστική το βάρος στις πλάτες μας.)”

Posted on

Τηλεκπαίδευση-τηλεργασία: το επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και το επιτηρούμενο σχολείο στα καλύτερά τους

 

 

 

 

 

 

 

“Το ζήτηµα του χωροχρόνου

Με την τηλεργασία και την τηλεκπαίδευση η διάκριση μεταξύ εργάσιμου-μη εργάσιμου χρόνου γίνεται πλέον πολύ θολή. Η εργασία αποκτά μια ευελιξία κι εμείς γινόμαστε «just-in-time» εργαζόμενοι διαθέσιμοι ανά πάσα στιγμή. Αυτή η λογική εύκολα μπορεί να κυριαρχήσει και στα πανεπιστήμια με τους φοιτητές να είναι διαρκώς σε επαγρύπνηση για «δουλειά». Ο χρόνος επομένως των φοιτητ(ρι)ών θα αρχίζει και αυτός να θυμίζει ακόμα περισσότερο εργάσιμη μέρα και το δικαίωμά τους να μπορούν να σπαταλούν το χρόνο τους όπου επιλέξουν εκείνες/οι, θα περιορίζεται σημαντικά. Αν λοιπόν φαντάζει δύσκολη η περίοδος της καραντίνας, ας φανταστούμε την περίοδο εγκλεισμού για λόγους φοίτησης ή εργασίας… Continue reading “Τηλεκπαίδευση-τηλεργασία: το επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και το επιτηρούμενο σχολείο στα καλύτερά τους”

Posted on

ΜΠΡΟΣΟΥΡΑ// Πρωτομαγιά 2020: Να βγούμε έξω, με τους δικούς μας όρους, πριν ο κόσμος γύρω μας στενέψει αφόρητα.

Φωτογραφίες από τη σημαντική πορεία της Πρωτομαγιάς 2020 και τη δική μας παρουσία σ’ αυτήν. Ακολουθεί το κείμενο που μοιράσαμε στην πορεία.

ΝΑ ΒΓΟΥΜΕ ΕΞΩ, ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΜΑΣ ΟΡΟΥΣ, ΠΡΙΝ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΓΥΡΩ ΜΑΣ ΣΤΕΝΕΨΕΙ ΑΦΟΡΗΤΑ

Ένιωσες στις αρχές του Μάρτη μια ενστικτώδη δυσπιστία και περιφρόνηση απέναντι στον Χαρδαλιά, τον Τσιόδρα και το υπόλοιπο πολιτικό προσωπικό που σου έλεγαν να «μείνεις σπίτι» γιατί η μη διάδοση του κορωνοϊού είναι «ατομική ευθύνη» σου και σε αντιμετώπιζαν σαν υπάκουο παιδί στο οποίο αρκεί να πεις «πρέπει» για να το πιστέψει;

Σε αυτήν την περίπτωση έχεις καταλάβει, όπως κι εμείς, ότι η πολιτική είναι πάντα η λογική του Κράτους-μπαμπά που μεταχειρίζεται τους υπηκόους του σαν να ήταν ηλίθια παιδιά, μπροστά στα οποία βάζει να παραληρούν καθημερινά δεκάδες αυτοσχέδιοι ειδικοί που δουλειά τους είναι να προστατεύουν την υγεία του εμπορευματικού συστήματος.

Ολόκληρο το κείμενο σε pdf εδώ