★Τι γράμματα θα μάθουν τα 1000 πράσινα στρουμφάκια στα Πανεπιστήμια;★

Μετά την προ δεκαημέρου καταστροφή των τουρνικέ στην είσοδο του ΑΠΘ και την ακραία καταστολή της φοιτητικής πορείας ενάντια στην Πανεπιστημιακή Αστυνομία στα Προπύλαια στις 14/9, ξύλο σώμα με σώμα και χημικά και χθες στο ΑΠΘ, όταν για τρίτη μέρα μπήκαν έξι (στελέχη) ΟΠΠΙ φρουρούμενα το καθένα από μια διμοιρία ΜΑΤ και αύρα της αστυνομίας για να περιπολήσουν μια γωνιά του πανεπιστημίου που δεν πατάει καμιά.
Για να μη μιλήσουμε για το μπάχαλο που δημιούργησαν με δακρυγόνα και προσαγωγές στη χθεσινοβραδινή συναυλία, όταν επιτέθηκαν σε 5.000 κόσμο με δακρυγόνα και κυνηγητά μέχρι την Καμάρα.
Ο πραγματικός λόγος της παρουσίας τους είναι το στενό μαρκάρισμα με δεκάδες ασφαλίτες και κάθε είδους μπάτσους, να στοχοποιούν φοιτητές και φοιτήτριες, να ζητάνε ταυτότητες όποτε γουστάρουν σε όποιους γουστάρουν (π.χ. πρόσφατα φοιτητής έχασε τις εξετάσεις στο μάθημά του, επειδή αρνήθηκε τον έλεγχο στοιχείων) και γενικά να ασκούν έλεγχο και τρομοκρατία με τη σύμφωνη γνώμη και πρόσκληση του πρύτανη.

Continue reading “★Τι γράμματα θα μάθουν τα 1000 πράσινα στρουμφάκια στα Πανεπιστήμια;★”

Συλλογικοί αγώνες ενάντια στην πειθάρχηση της τηλεργασίας και της τηλεκπαίδευσης

Αφίσες λόγου και συνθημάτων από τον συντονισμό “μαθητές/τριες, φοιτήτριες/ές, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενες στα πανεπιστήμια, διδακτορικοί σε τηλε-άρνηση” στον οποίο συμμετέχει η συνέλευσή μας .

Εδώ το κείμενο του συντονισμού ενάντια στην τηλεργασία/τηλεκπαίδευση/ τηλεξετάσεις

Πορεία ενάντια στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση, Προπύλαια 9/6

Ο συντονισμός μαθητές/τριες, φοιτήτριες/ές, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενες στα πανεπιστήμια, διδακτορικοί σε τηλε-άρνηση” στον οποίο συμμετέχει η συνέλευσή μας καλεί την Τρίτη 9/6, ημέρα 24ωρης απεργίας ενάντια στο νομοσχέδιο Κεραμέως

– σε προσυγκέντρωση στις 12 στην πλ. Κοραή,
– συμμετοχή στην πορεία
– σε ανοιχτή συνέλευση του συντονισμού στη Νομική αμέσως μετά το τέλος της πορείας για την διοργάνωση δράσεων ενάντια στις [τηλε] εξετάσεις.

Το κείμενο και αφίσα λόγου του συντονισμού:

Στεκόμαστε ενάντιοι/ες στην αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης με μέσο την τηλεκπαίδευση και στη νέα επίθεση στις κοινωνικές αναπαραγωγικές δαπάνες που ακούει στην υποκριτική ονομασία: “Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις”

Αρνούμαστε τις κάμερες στα σπίτια, τα σχολεία και τις σχολές μας. Αρνούμαστε να γίνουμε θύματα της κοινωνικής και υγειονομικής κρίσης. Αρνούμαστε τις [τηλ] εξετάσεις .

Βασικά σημεία του νέου νομοσχεδίου που ψηφίζεται την Τετάρτη
– αύξηση του αριθμού των μαθητών σε 25 ανά τμήμα σε Δημοτικά και Νηπιαγωγεία
– εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας
– περισσότερες εξετάσεις σε γυμνάσια και λύκεια
– τράπεζα θεμάτων σφαγείο και μαζί με αυτό μπαίνει ο βαθμός του 10, ως προϋπόθεση για προαγωγή και απόλυση από το λύκειο και
– σαν μην έφτανε η κατάργηση της Κοινωνιολογίας [είχε και Μαρξ στην ύλη…] μπαίνουν τα αγγλικά στο… Νηπιαγωγείο!

// ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ //

//  ΟΙ ΦΟΙΤΗΤ [ΡΙ] ΕΣ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ //

// ΟΙ ΜΑΘΗΤ [ΡΙ] ΕΣ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΣΕ ΟΠΟΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΛΟΥΝ //

Να ‘ταν η απόσταση γυαλί, με μια να το σπάσω. (ή γιατί δεν μας ψήνει να σηκώσουμε και στην εξεταστική το βάρος στις πλάτες μας.)

(Αναδημοσίευση κειμένου από την Αυτόνομη Πρωτοβουλία Παντείου.)

Το ελληνικό κράτος εδώ και παραπάνω από μια δεκαετία επιδιώκει να αναδιαρθρώσει όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Αυτή η προσπάθεια έχει εντατικοποιήσει το πλαίσιο σπουδών, έχει προωθήσει τον επιχειρηματικό χαρακτήρα των πανεπιστημίων και έχει συμβάλει σε πιο επισφαλείς μορφές εργασίας μέσα σε αυτό. Κάποιες φορές όμως αυτή η προσπάθεια διακόπτεται ή αντιστρέφεται στη βάση των κινητοποιήσεων, οι οποίες διεξάγονται σε διάφορους κύκλους αγώνων από το 2006 έως σήμερα. Continue reading “Να ‘ταν η απόσταση γυαλί, με μια να το σπάσω. (ή γιατί δεν μας ψήνει να σηκώσουμε και στην εξεταστική το βάρος στις πλάτες μας.)”

Τηλεκπαίδευση-τηλεργασία: το επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και το επιτηρούμενο σχολείο στα καλύτερά τους

 

 

 

 

 

 

 

“Το ζήτηµα του χωροχρόνου

Με την τηλεργασία και την τηλεκπαίδευση η διάκριση μεταξύ εργάσιμου-μη εργάσιμου χρόνου γίνεται πλέον πολύ θολή. Η εργασία αποκτά μια ευελιξία κι εμείς γινόμαστε «just-in-time» εργαζόμενοι διαθέσιμοι ανά πάσα στιγμή. Αυτή η λογική εύκολα μπορεί να κυριαρχήσει και στα πανεπιστήμια με τους φοιτητές να είναι διαρκώς σε επαγρύπνηση για «δουλειά». Ο χρόνος επομένως των φοιτητ(ρι)ών θα αρχίζει και αυτός να θυμίζει ακόμα περισσότερο εργάσιμη μέρα και το δικαίωμά τους να μπορούν να σπαταλούν το χρόνο τους όπου επιλέξουν εκείνες/οι, θα περιορίζεται σημαντικά. Αν λοιπόν φαντάζει δύσκολη η περίοδος της καραντίνας, ας φανταστούμε την περίοδο εγκλεισμού για λόγους φοίτησης ή εργασίας… Continue reading “Τηλεκπαίδευση-τηλεργασία: το επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και το επιτηρούμενο σχολείο στα καλύτερά τους”

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο Μάιος 2020: προλετάριοι/ες σε τηλεάρνηση

Η συνέλευση ενάντια στη βιο-εξουσία και την κλεισούρα συμμετείχε  στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο ενάντια σε ένα ακόμα επεισόδιο της εργασιακής αναδιάρθρωσης στο χώρο της εκπαίδευσης εν μέσω μέτρων για την πανδημία. Με συνθήματα όπως «η τηλεκπαίδευση είναι μια απάτη, στην αξιολόγηση δε θα βάλω πλάτη», «η τηλεκπαίδευση είναι θάνατος, σκατά στην κοινωνία του θεάματος», «σβήστε τις οθόνες να αρχίσουν οι αγώνες»,

διαδηλώσαμε ενάντια στο  νέο πολυνομοσχέδιο που ξαναφέρνει την αξιολόγηση και νέες συγχωνεύσεις σχολείων και απολύσεις αναπληρωτών αλλά και ενάντια στην τροπολογία που κατατέθηκε από το υπουργείο παιδείας στα κλεφτά μέσα στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου στις 8/5. Continue reading “Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο Μάιος 2020: προλετάριοι/ες σε τηλεάρνηση”